L’educació, en les seues paraules

Blog de Francesc J. Hernàndez, professor de Sociologia de l’Educació

Archive for Exercici

Exercici

Moltes paraules es relacionen amb els exercicis que fa l’alumnat: examens, deures, etc. L’educació moderna heretà el vincle entre les ocupacions i la formació interna de les tradicions pitagòriques i platòniques. Segons M. Foucault (Historia de la sexualidad. 3. La inquietud de sí, Madrid, Siglo XXI, 19872, II.2, pp. 49-53) La noció grega epimeleia significava precisament aquesta cura pròpia, que incloïa, per exemple, l’examen al matí o al vespre, que recomanaven els pitagòrics, o la memorització de principis útils per a la vida, tal com defensaren els estòics, com ara Sèneca o Epictete. Marc Aurel•li pretén una «anacoresi d’un mateix», encara que d’altres autors afavoresquen les relacions. Com diu Sèneca a la seua Epístola XIX: «L’habilitat del lluitador es manté mitjançant l’exercici de la lluita; un company estimula l’execució dels músics. El savi necessita de la mateixa manera sostenir l’alé de les seues virtuts: així, estimulat ell mateix, reb també d’altre savi un estimulant.»